教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
唐老师 数学教师应聘自荐书
抽象结构
唐老师，男，汉族 .1996年加入中国共产党，毕业于湖南省湘潭大学，中教二级职称；拥有普通话专业测试以及计算机等级测试合格证，有中学教师资格证书。从事本行业工作十一年，现为海珠区某中学副校长，毕业重点班数学教学.
形象设计
风华正茂的我崇尚健康、积极的生活态度，追求广博和坦荡的处世胸怀，喜爱在运动中感受青春的活力与激情，在笔墨纸砚中体会沉稳与灵泛。
作为一名青年教师，强调传统与现代、外表与内在，个性和共性的和谐统一，在工作中努力塑造一个简洁、成熟、有活力的教师形象，乐于与学生打交道。
是一个永不服输，喜欢享受教育工作的人。
优势指数
主 观 优 势
★ 关于初中教育：从事初中教育教学工作近十年时间，对初中教育教学有着从实践中学习、总结出的实战经验，理解、熟悉初中教育的规律、特点。
★ 关于课堂教学：能熟练制作课件和使用多媒体等进行教学。有一定的课堂教学实力，善于把教法转化为学法。教学风格趋向生活化、趣味化、生动化、民主化。课堂教学效果评议学生满意率达99％。曾两次获康乐中学公开课评比一等奖。
★ 关于教材教研：对初中数学(人教版)和(华师版)教材进行了长达五年的实践教学，对教材知识体系成竹于胸，对新旧课程标准、教材内容有深入的钻研和理解，能积极参加广州市及海珠区数学科的各项教研活动，深谙初中数学学科的课改教学趋势。
★ 关于能力态度：对教育有激情。热爱教育教学工作，有追求卓越、为人楷模的师德事业心；善于与学生沟通和交流，长期担任初中班主任，积累了丰富的班级管理经验，班级工作评估每期均为优秀。长期在中学担任学生团队组织负责人，能赢得学生的普遍尊敬和喜爱。
★ 关于素质修养：有健康、积极向上的生活价值观和人生观，兴趣爱好广泛，在书法、音乐、主持方面均有特长，能为学校管理带来力量。
客 观 指 数
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行踪追溯
1996-1999年 湖南省资兴市XX学区
2000-2003年 湖南省资兴市XX镇中学
2003.7至今 广州市XX教育集团XX中学
业绩扫描
2003年----2005年
2005年12月 课堂教学比武获X乐中学一等奖
2004年11月 公开课获X乐中学一等奖
2004年度 XX教育集团优秀教师
2004年度 XX教育集团立功教师
2003年2月 XX教育集团中小学教师形象大赛第一名
2003年 班主任工作年度考核第一名。
1998年—2003 年
三次获市政府嘉奖；获市级“推行素质教育先进个人”、市级“教师基本功先进个人”称号；论文曾获省级一等奖、多次获市级奖励多篇；主持或参与的课改实验课题获市级奖励两次。
上升空间
我热爱学习，善于学习，认为学习也是一种生活方式 或是工作方式，这是提升的基础。
拥有一定的教育教学研究改革的经验，对课题研究改革工作有过一定的探索和尝试，能较好地组织学校活动，能促进学校的管理。
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