教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
我为人友善可亲、个性阳光、坚毅自信；学习和自律能力、逻辑思维能力强，基础扎实。我很喜欢青少年朋友，颇为熟悉他们的生活和学习特点，也善于与他们进行良好的沟通交流；有较好的家教辅导经验,推崇在快乐中学习和成长，善于激发他们的学习自主性和激情，辅导方式灵活有效；粤语流利、英语也可进行一般交流；工作认真和负责，可胜任中小学生学习、生活和个性培养的辅导。
化学可从日常生活众多有趣的化学知识着眼，激发学生学习化学的兴趣，从而可把基础记得牢而深，且养成多动脑筋、多探讨的好习惯，有效应对中考；数学在理解基础知识之上，着重学会解题方法和思路；英语可多看多读自己喜欢的美文来记单词，多听唱喜欢的歌来练听力。
初中生已开始形成自己一定的价值观，因而激发他们的斗志，可有效激发他们的学习自主性和学习激情。从他们的角度看，可以激发他们为自己的人生志向而奋斗；从父母的角度看，就可以激发他们为感恩父母的一片苦心而努力。两者结合起来，他们的斗志将得到有效的激发，他们便会发奋学习。这样，学得有乐趣、有激情有动力，学习效率和成绩才可有效提高，也才可以让孩子得到全面的发展，而这也是学生和家长真正所要的；否则，即使有再好的学习方法，采取强迫式的“要他学”，也将收效极微。我自己也是一直这样自我激励的，逐渐培养了较强的学习和自律能力、逻辑思维能力。也正是靠着扎实的基础和高效的学习，在繁重的课程任务之余，我也顺利地通过了CET-6，而且听力和阅读还分别取得了高于170和190的好成绩。 |
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